今天我叫儿子起床上学的时候，他低迷地说：“妈妈，我有点不开心。”

如果是两年前听到这句话，我脑子里会紧张闪过好几个念头：

他是不是不想去上学？

他是不是上不了学？

我该怎么去应对？

但现在的我却非常平静，坐下来问他：那是一种什么样的感觉呢？

他说：脖子有点不太舒服。

于是我陪他一起做深呼吸和按摩，慢慢地，孩子变得轻松平静。

说完，就从床上爬了起来，随后早餐胃口大开，开开心心上学去。

这种从容愉悦的氛围，在以前我是不敢奢望的。

01

不接纳孩子的本质，

是亲子关系不和的根源

我的儿子很特别。

首先，他是难养型孩子，适应环境很慢，情绪变化激烈。

其次，由于有两年不在我身边，他有着严重的分离焦虑。

焦虑到，上幼儿园可以哭几个月，无法参加任何兴趣班，原因是会哭着想妈妈。

原以为给足更多的陪伴和安抚就会好转，没想到入小学才是最大的噩梦，他的哭闹变成歇斯底里的反抗，甚至向我们求饶：

学校很可怕，请不要让我去那里。

我感到无比挫败：为什么？

为什么我日夜陪伴他，却反而让他越来越紧张和害怕？

带着质疑和不理解，我对他有了很多的指责和不满。

小小年纪的他，经历了人生最暗黑的一段时光。

我们都不知道怎么了。

我不断读书学习，试图破解这个谜题，并期待老天开恩，给我一个奇迹。

然而，每次接到老师消息，全是熄灭我信心的冷水：他又没有做好，他又写得不正确……

于是，我继续纠正着他的行为。

直到有一天夜里，我梦见自己回到了小学一年级。

当时的我是个不到五岁又没上过幼儿园的孩子，却要求坐到位子上认真听讲，认真写字。

我既茫然又无助，身边却伴随着老师的呵斥，我哭得声嘶力竭，却无一人看见我……

我吓醒了。

是的，这是我小学真实的体验，那份对学校的恐惧几乎影响了我三十年。

醒后的我，终于找到了答案。

之所以一个智商和注意力全都正常的孩子会如此害怕上学，是出于他对我的忠诚。

我把自己对学校的恐惧投射到他身上，他完全接受了这个投射，包括对学习的焦虑和恐惧，继而誓死不要去学校，哪怕被人嘲笑是另类。

很难适应、总是做不好、不被理解和接纳.......

当时的我不就是现在的他吗？

从那个梦以后，我完全改变了对儿子的态度，我学着接纳最本真的他。

关心他胜过他的学习，陪伴他而不对他有任何要求。

在他需要帮助的时候，给他无条件的支持，在他感到不安的时候，引导他做情绪的放松。

渐渐地，他笑容变得更多了，并告诉我有了新朋友。

虽然学习进展不大，但会和我分享每一点滴的进步，就在昨天晚上，他诚挚地说：我好幸福，因为我有世界上最好的妈妈。

我知道他的安全和喜悦来之不易，但我深信，这份安全会成为他奔向未来的动力。

我们以为孩子是很难教育的，到现在我深刻理解，一切难点，都来自我们对孩子的不接纳，不认同。

而一旦找到了自己不接纳的根源，并作出改变，就能治愈孩子，也治愈我们的关系。

02

抚触和赞美

让自闭症孩子成为了阳光的学霸

最近听了一个真实的故事，有个老师的儿子在3岁确诊自闭症，无法和人正常的交流。

作为母亲，当然是很难过的，但这位老师在难过之后，就是臣服于事实。

她说：就像世界上没有相同的两棵树一样，我接受孩子和别人的品种不同。

除此之外，她对孩子有一份觉知，她感受到孩子需要更多的爱去灌溉。

于是从那以后，她每天帮孩子做按摩，并且每推一下，就对孩子说一遍“我爱你”。

全然付出，却不期待回报。

两年后，孩子变得开朗爱笑，可以正常慢慢表达自己的想法，还有了自己的好朋友。

入学后考验再次来临，连续三年，孩子的成绩都是年级倒数。

看着妈妈不批评不惩罚，孩子甚至既愧疚又疑惑：你为什么对我这么好，为什么不骂我？

妈妈说：

因为我们曾经是一体的啊！过去你生病了，我愿意陪着你，如今你学习遇到困难，妈妈同样愿意陪着你去体验。

从那以后孩子卸下了心中的愧疚和负担，反而可以在学习上专注地投入。

一年后他的成绩一路逆袭，最后成了年级第一名。

有哲学家说，只有爱能创造奇迹，如果一个人无法体验到自身的价值，无法和他人建立好的关系，只有一个原因，他没有感受到家庭对自己全然的爱。

而反之，一个孩子即使有个最糟糕的起底，但只要父母跟着他从地平线上一起发力，他就能抛却杂念，去创造奇迹。

03

真正的感同身受，

是陪着孩子一起哭，再一起笑

之前看了一部印度电影，叫做《嗝嗝老师》。

主角奈娜是一个有抽动秽语综合征的孩子，喉咙里会不受控制的发出咯咯的声音，并且脖子会跟着向一边抽动。

由于症状无法自控，她被好几所学校拒绝，理由是影响课堂纪律。

尽管最后有学校收留了她，但老师的冷眼和同学的嘲笑依旧让她既委屈又无助。

父亲觉得有这样的女儿很丢脸，很少关心她。

但看似柔弱的母亲却成了女儿最坚强的后盾，每当孩子被学校劝退，母亲就会去据理力争，说孩子智力正常，有权利享受平等的教育。

当女儿沮丧，她就默默陪伴，甚至和她一起流泪。

女儿终于长大，但在找工作时又屡遭挫折，五年里面试数次，但无人愿意请她当老师，原因是她的病症会影响课堂秩序。

父亲试图干预女儿的决定，劝她找一份不需要抛头露面的工作，而母亲却力挺女儿，愿意陪着她一起等待机会。

后来，在入职电话打来之际，女儿欢呼雀跃，母亲喜极而泣。

这样的一呼一应间，让人真正体验到什么叫做“和孩子在一起”。

在传统教育里，我们总寻求如何对孩子进行谆谆教导，如何给孩子更多的人生道理。

而这位母亲却用最少的语言，最多的理解，帮女儿撑起了一片天，让女儿执着地做自己。

有句话叫做“万物皆有裂缝，那是光照进来的地方”。

每个孩子的成长都很不易，无论是天然聪慧，还是略显平庸，甚至有某些缺憾和限制；

只要走出家门，都将孤独应战，去体验风浪，去参与竞争。

过程中，会有成功的喜悦，更会有失败的忧伤。

而作为父母，最需要做的未必是教会他们坚强和勇敢，去赢得竞争和他人的好感，而是做他们情绪的接收器，给他们披上爱和安全的铠甲。

如此，当孩子历经挫折的时候，就不会紧张和害怕，因为他们相信，父母的爱，可以为他们驱逐黑暗。